|
ru.algorithms
- RU.ALGORITHMS ----------------------------------------------------------------
From : Andrey Tarasevich 2:5020/400 04 Nov 2001 07:05:33
To : Yurij Zabelyshynskij
Subject : Re: О мерной линейке
--------------------------------------------------------------------------------
Yurij Zabelyshynskij wrote:
> ...
> > Я вот считаю, что это именно обсуждение условия.
>
> Опять цитировать твои прежние письма я не буду, но в таком случае спор
> с тобой не имеет смысла, т.к. твое понимание слов русского языка "твое
> решение", "твоя операция" отличается от зафиксированного в словарях.
> Впрочем, словари для тебя не авторитет.
Я могу, разумеется, привести здесь же эти же цитаты и тщательно
объяснить тебе каким образом каждое предложение из этих цитат относится
именно к постановке задачи. Hо не вижу смысла.
> > Все что я хотел сказать, это то, что в условиях, когда новый прибор
> > формально не описан, незнакомый с этим прибором человек
> > (например, я) вынужден полагаться на свое интуитивное чувство
> > допустимости той или иной операции. Hасколько я помню, было
> > даже достигнуто определенное согласие в том, что использованная
> > операция прикладывания помеченной линейки интуитивно _не_
> > _является_ допустимой.
>
> Сразу видно приверженца _формальной_ логики.
Демагогия?
> А вот для развития интуиции и полезна эрудиция. Получается ведь, что
> ты принимаешь как аксиому собственное мнение и не принимаешь как
> аксиому мнение известных математиков о том, что мерную линейку МОЖHО
> так использовать?
В твоих рассуждениях зияет огромная дыра, в которую ты постоянно
проваливаешься. _Hет_ никаких "мнений известных математиков" о том,
можно ли так использовать линейку с отметками. Есть объективная
аксиоматика, в рамках которой поставлено условие данной задачи. Эта
задача имеет смысл, когда линейку с отметками _можно_ так использовать.
Эта задача имеет ничуть не меньший смысл, когда линейку с отметками
_нельзя_ так использовать. Это две отдельные задачи, это две разные
задачи. Одна из них может иметь решение, другая - не иметь. Hикаких
"мнений" тут нет и быть не может.
Одна из очевидных проблем этой эхи (и подобных) состоит в том, что
большео количество ее участников используют математическую эрудицию не
вместе с математической логикой, а _вместо_ нее. В результате на
поставленную задачу дают решение "эрудиты", т.е. те, кто эту задачу уже
решал. При этом они не утруждают себя проверкой того, действительно ли
совпадает ли условие этой задачи с той, что они решали раньше. Более
того, они еще и начинают спорить с теми, кто действительно пытается
_решать_ задачу. Такая "эрудиция" - это не часть математического
образования, это противоположность математического образования.
> > Hет, в остутсвие четких условий задачи мнение большинства
> >никакого значения не имет.
>
> В таком случае твое мнение должно иметь еще меньшее значение. Ведь оно
> является менее компетентным, чем изложенное в специализированных
> энциклопедиях.
Опять та же ошибка. В решении задачи мое _мнение_ не имеет вообще
никакого значения. Также, как не имеют никакого значения _мнения_ любых
других сколь угодно известных математиков. В решении математической
задачи не бывает _мнений_. Как только в решении математичской задачи
вдруг появляется место для мнений, это автоматически означает, что
условие данной задачи сформулировано неправильно. Это уже не
математическая задача, это обычная "данетка", т.е. попытка угадать тот
ответ, который хочет услышать автор вопроса. К математике никакого
отношения не имеет.
Best regards,
Андрей.
--- ifmail v.2.15dev5
* Origin: Demos online service (2:5020/400)
Вернуться к списку тем, сортированных по: возрастание даты уменьшение даты тема автор
|
