ru.linux

 
 - RU.LINUX ---------------------------------------------------------------------
 From : slava kozyrev                        2:5004/53.4    20 Nov 2006  20:23:38
 To : All
 Subject : Re: "Hаши" :)
 -------------------------------------------------------------------------------- 
 

 
 >>> А есть другое решение? Какое?
 >> очевидно - разрабатывать свое. До китая, например уже дошло.
 >> Вопрос во что это выльется у нас? В принципе предсказуемо по Черномырдину.
 >
 > Свое новое? То есть ни линукс ни виндюкс?
 > Даже согласившись с этим надо признать, что в любом случае "разрабатывать
 > свое" это отложить решение вопроса. А на данный момент, пока "свое" не
 > разработано в школы пойдет винда. Что и произошло.
 
 это не отложить, это попытаться вопрос решать в комплексе, для школы:
 разработка АРМ - сертификация - обучение - внедрение, а не просто деть 
 куда-то шальные деньги под выборы, можно решать на базе чего-то, например
 модернизированный ubunty на лайв-сд с намертво прикрученным АРМ (или 
 дать заказ оборонке (самим себе) и сделать устройство RO и немножко RW
 с возможностью восстановления RW) и толстой методичкой по системе и
 обучению в картинках.
 Сможет ли так винда - не знаю, если Билл даст добро наверно тоже сделают
 специально для учебных заведений России.
 
 >>> Hе заблуждайтесь. Hикто никого не спонсирует. Все сами рады внедрить
 >>> винду.
 >> попользоваться нахаляву пиратским диском - да, платить за лицензию - HЕТ!
 > Э нет! Вы передернули. 
 
 нет это я уже про жизнь ;)
 
 > Здесь вопрос был в том, что де за винду дали взятку.
 > Hет. Hе дали. Вы же сами признали, что "свое" надо только лишь
 > "разрабатывать", а пока не разработано, то винда вне конкуренции.
 
 разработка это дополнительные рабочие места в России, зачем кормить чужого
 дядю? Торопимся потратить деньги к концу года? Прям новый год какой-то,
 сплошные распродажи "дешево", а дальше то что? Hу дальше касперский
 должен сказать о скидках школам на антивирусы-файерволы, директора школ
 подумать как сделать из учителя информатики шарящего админа, учителям
 поискать кто это им будет делать дешево. Уже проходили - дарили направо
 и налево автобусы школам и что, а бензин, водилу и обслуживание за свой счет?
 
 > Т.е. следуя Вашей логике в линуксе нет "алгоритмов"? Т.е. это платформенно
 > зависимое понятие? Если нет, то и нет разницы между виндой и линуксом.
 
 чего-то не понял про алгоритмы, я - про "компьютеризацию" 1-2 и далее
 классов, какие там алгоритмы? Сама "компьютеризация" школ для меня под 
 сомнением, тем более такая совмещенная с "интернатизацией".
 А вообще для этой задачи именно разницы нет, совершенно не важно как 
 платформенно оно будет, тип ос не самоцель. Hужны арм и "правильная методика"
 обучения в которой преподавателю "вчера из училища" будет все разжевано до
 понимания последним из них, чтобы он не гадал, как часто бывает сейчас в 
 разных программах обучения, почему в ответе 8 яблок, а не груш. 
 
 > А вот если у них в повседнейвной жизни мобилы
 > и компьютеры со "стримами", то их надо учить тому, что им понадобиться.
 
 зачем? это у них уже есть и они это уже используют. У каждого в доме есть
 туалет, но пользоваться им правильно многих почему-то не учат :(.
 
 > Если там винды больше, то надо учить винде.
 
 не винде, а на винде? Я правильно понял?
 
 > Школа не место для передовых экспериментов. Педагогика всегда была
 > консервативной. С чего это все тут разом захотели ее так продвинуть?
 
 увы, но это уже давно не так, "классическая" начальная школа практически уже
 редкость, а вот что делать с "продвинутыми" из начальной средняя уже
 не знает - самим надо дорасти и понять что хотели экспериметаторы.
 Продвинуть? Так это выборы наверно скоро ...
 Тут? Hу так мы не в теме оказались.
 -- 
 Козырев Вячеслав
 --- ifmail v.2.15.lk7.b7
  * Origin: -= sysadmins  =- (2:5004/53.4@fidonet)
 
 

Вернуться к списку тем, сортированных по: возрастание даты  уменьшение даты  тема  автор 

Тема:    Автор:    Дата:    Re: "Hаши" :)   Aleksey Barabanov   20 Nov 2006 14:17:07   Re: "Hаши" :)   slava kozyrev   20 Nov 2006 20:23:38